教育学考研做什么的？
考教宗311的人，大部分应该都不是一开始就是抱着要考教师编或者什么其他的想法去的吧！大多数人应该是跟我是同一个出发点——对教育感兴趣+想当一名老师(虽然我最后也没有考上教师编制啦… )所以311对我们来说就意味着更多的知识储备和理论延伸，而非应试技巧或套路。
以我自身为例，我在复习的时候并没有把太多的时间花在做真题上，而是尽量多看教材多背诵，同时配合一些网课视频来学习。在基础阶段我主要看了统考四本的教材（《教育学基础》、《教育学研究方法》、《现代教学论》、《外国教育史》），同时也看了张斌贤教授的主客一体的教宗课程（免费课可以在B站上搜到）。这个阶段我的任务主要是理解，不是记忆，所以我看教材的同时也在做笔记，把每本书都划分成一个个小单元，再梳理出每章的框架图并填充具体内容；看完教材后我就开始看网课，每天看一章的内容，然后做相应的习题。在这个过程我也并没有刻意去记忆，只是在看网课的过程中自己多多思考，这样学习下来我觉得自己的思路也慢慢打开了。
到了暑假我开始进入强化阶段，这个时候我才开始看311的历年真题，同时也看了一些网课，因为311的题目大多是论述题，所以学习起来还是有难度的，我看网课的目的在于学会如何更好地答题以及怎样拓宽思维。
到了九月份我进入了冲刺阶段，这个时候我主要看自己做的笔记，每天过一遍知识点，同时每天练习一道论述题并给自己打分，然后纠正答案，确保答题的思路和逻辑是正确合理的。
总之，311的学习过程对我来说其实就是不断积累知识、丰富见解的过程