中学什么是实验班？
我们当年是按成绩来分实验班的，全市中考前100名进入一个班，叫宏志班，200-500名的进入一个班，叫励志班，600-900名的进入一个班，叫卓越班. 然后学校根据高考成绩给各个班级定目标奖，这个目标奖是和教师的绩效工资直接挂钩的，因此每个老师上课的时候都要把本班的高考目标和自己的工资紧紧地联系在了一起。
为了达到高考目标，我们班在高一高二两年一共上了7次补习班（我们是高一下学期开始分班的），每次补习班的学费是3800元/期，住宿费200元/间（4人间），生活费300元/月。上补习班的时候学生一律住校，每周只准回家1晚，学校派人轮流值班查寝。 上补习班期间禁止一切与学习无关的行动，不准出校、不准和外界联系（包括父母）、不准请假、不准中途退补。 每次上完补习班会进行小测试，以检测补习的效果，考试不合格的同学要重新补上一遍这一章节的内容。
我上高一时成绩在班里排第5，上高三时成绩还是50名左右，虽然每次考试都排名分班，但是我觉得我的能力确实没有提升，只是在题海里浮沉，感觉十分痛苦。 我读高中那几年正是我国基础教育大改革的时候，各种素质教育的口号到处传播、实践，我校也不例外。学校里开设了各种各样学生感兴趣的社团，如文学社、数学建模社、物理实验小组等等，这些社团由教师指导，在学校允许的情况下开展活动。
除了社团外，我们也有校园广播台，定期播放歌曲，推荐好书、影集，介绍校园花卉名称及来历等。学校还定期举办诗词大会、辩论赛、英语角等活动。 我觉得我在这些活动中获益匪浅，不仅在课堂外学到了很多书本以外的知识，而且增强了语言表达能力和思辨能力，也增强了集体荣誉感。 这些经验至今都让我受用：无论在学习还是在生活中，我有不懂或难以解决的问题都会先试着自己解决，如果实在解决不了就会主动找老师或家长帮忙，他们总对我说：“你可是学过XX的啊！” 是的，我学了奥数、学了计算机、学了英语，但是我没能从这些学科中获得真正的成就感。
现在回想起来，我认为我在学习中真正得到的成就感和充实感来自我的语文、历史和政治学科，尤其是在作文和论述题答题过程中。它们给了我纵横驰骋、激扬文字的空间，让我的知识得到了融会贯通的机会。 现在我已经大学毕业工作多年，但每当我看到或听到那些和我一样从普通初中考入重点高中的同学时，我都会不由自主地感慨：真的非常感谢我的母校，感谢老师、感谢同学们！