龙拳小子在哪个学校？
电影《龙拳小子》中，美国职业拳王“黑巨人”艾瑞克·戈登和中国搏击教练赵平各自带领自己的弟子进行了一场精彩的搏击和中庸对抗，最终赵平所带领的“奇正少年”获得胜利。其实，这场搏击和运动形式的较量并不是影片最大的看点。《龙拳小子》最成功的地方是向观众展现了中西方文化差异，特别是中美教育理念的异同。
赵平所带领的“奇正少年”代表的是中国传统中庸教育。电影中，赵平所说的最佳状态不是一半一半，而是80％的努力加上20％的中庸，其实指的是80％的努力加20％的圆滑，或者说是80％的努力加20％的妥协。虽然这种教育的最终目标也是要把孩子培养成为具有竞争力和创造力的人，但是，他们实现目标的主要途径是在保持本土文化的基础上，坚持个人努力和不断创新。
“黑巨人”戈登所带领的美国少年所代表的则是西方个人英雄主义教育。影片中，戈登所说的最佳状态是100％的自我，也就是百分之百的个人努力和英雄主义。这种教育模式强调个人价值和创造力，但是，在某种程度上也容易使人成为“自私”的人。
从影片最后的比赛结果来看，“龙拳少年”最后赢得了尊重，因为他们代表了中国传统文化中“和”的精神，也就是在坚持个人努力的同时，也不是完全妥协或圆滑，而是有所坚持，“黑巨人”的弟子最终也理解了他们。然而，从美国拳王和搏击教练最初对对方的偏见和歧视来看，戈登所代表的个人英雄主义教育模式在一定程度上也导致了其信徒的偏见和自我中心。
从教育理念来看，《龙拳小子》实际上也是对西方现代教育与中国传统教育的一次碰撞和对比。近年来，这两种教育模式之争逐渐成为国内教育的焦点。支持西方现代教育理念的人认为，这种教育模式更具现代性，更能培养孩子的个性，也能让他们更具竞争力。
而反对这种教育理念的人则更多地从传统因素考虑，他们认为这种教育模式忽视了中国文化在对孩子的塑造中的重要作用，而且容易使孩子成为“机器”；他们认为中国传统的中庸教育体系更能培养全面而富有创造力的人才。
从影片的最终结局来看，“龙拳小子”最终赢得了“黑巨人”的信任和尊重，也赢得了观众，但实际上他们最终真正赢得的应该是谁能更好地培养下一代。