厦门火炬学校好吗？
2019年9月—2020年7月底，我在厦门市火炬学校（简称“火校”）担任初一（5）班班主任，教他们数学。 开学初我了解到班上有个女生叫小静（化名），平时不太爱说话，看起来呆萌呆萌的，学习态度比较认真，在班上属于成绩中上的样子，但是她的英语很不好，跟读、默写字母都很吃力。于是我把她叫做“小乖乖”，私下里经常找她聊天，问她家庭情况如何啊，家里还有哪些人啊，多大了啊等等……慢慢地我发现这个小姑娘其实内心很敏感，也很努力，就是方法有些问题，导致成绩时好时坏。
有一次月考后班级排名出来，小静的座位空着，我问她为什么没有去考数学，她说试卷太难不想做。我看了看卷子，其实难度系数对于初中来说不算啥，小静应该是不愿意跟我讨论题目所以才这样说的吧。于是我对她说：“如果你不做，那么老师就要帮你做哦。”然后我就把试卷拿到办公室，自己做了一遍，发现很多题目其实就是她自己思路狭隘的缘故，只要换一种方法就可以轻松做出来。当天晚上，我特意把她叫到办公室，给她讲了这道题的做法以及为什么要这样做。她点了点头，说知道了。
第二天下午放学的时候，我看到作业本上有一道应用题没做，就问小静为什么不写，她说不会。于是我拿出一本厚厚的解题小册子，对小静说：“来，你告诉我，这道题目应该怎么做？”小静皱起了眉头，说这个题目好难啊。我看了一下题目，果然比较难，但是又不想打击小静的信心，于是就笑着说：“是啊，这道题目好像挺难的。不过我们来试一试，看能不能把题目做出来。”说完我就开始算起来，小静也凑了过来，我们两个人就围着这道难题开始了研究。最后，居然被我和小静两个人做出来了，我好开心，给小静点赞！ 小静看着我，满脸惊喜：“张老师，原来你真的可以教我做试题呀！” 我笑盈盈地说：“对啊，只要你们肯学，我就敢教。” 自从和这个小姑娘“相识”以后，我发现她和她妈妈都特别信任我，有什么心事都愿意跟我说，比如她和她妈吵架了，比如她对未来很迷茫不知道该学什么专业，比如她喜欢班上一个男孩子，但是不好意思跟他表白……
有一个周末，小静和她妈妈突然来到我的住处，说是让我教她做点心，我欣然答应并邀请她们来我家玩。于是小静穿着她妈妈的围裙，一脸兴奋地给我演示她妈妈教的糖醋排骨做法。我一边赞叹小静的厨艺，一边认真地记下步骤。待一大盘美味的糖醋排骨出炉之后，我却觉得我的记忆里除了香甜之外，还弥漫着幸福的味道。