几岁可以上小学一年级？
我女儿2014年2月出生，2015年秋季入学，当时她快两岁半了，在幼儿园托班。 入学前身高体重都是中下等，说话发音不是很清楚。 刚上小一的时候，个子是班里最矮的，也是体重最轻的，但是学习能力很强。
入学两个月后，突然有天晚上开始说梦话，满嘴英语单词。 我问她是不是老师布置的作业太辛苦了，她说不是，是她自己用英文背下来的，什么《彩虹》《生日歌》《goodbye，my friend！》《我的家在哪里》……好多好多。当时就震惊了，因为我是英语专业八级，但很多日常会话我都不会，更别说让她用英文背诵课文了。当然，她也记不住几个单词，每次问，她都一脸懵逼地看我，说没学过这些单词呀！然后我就和她一起查字典，一起读句子。第二天到学校，我就找她语文老师，把她的“英文字典”给了老师。老师看了很吃惊，说从来没听孩子说过她的英文这么流利。其实，孩子的英文字典就在她的课本里，那是她第一次预习上课内容，而我完全不知道。后来她就成了学校里小有名气的“英语神童”，很多爸爸妈妈都跑来问我她是怎样培养的女儿。
后来，孩子慢慢长大，我发现了越来越多孩子的“超能力”。比如说，我给她讲一个童话故事之后，她会主动要求我再讲一遍，但是这一次她要我在中间加一些描述性的词汇和句型；比如我教她认字，十分钟后她就能把那页字全部背出来并组两个句子上句尾韵要我纠正等等。总之，我觉得她很聪明，也愿意花心思去教导她。 但是，到了三年级后，问题渐渐出现了。先是从不写完作业，然后开始抄作业，由抄作业发展到不交作业，最后演变成了逃学，一星期至少三次。我数次和她沟通，她都说喜欢同学和老师，就是不喜欢学习。于是，我开始怀疑人生。
直到有一次，我在她书包里发现一块橡皮头，我问他为什么不用铅笔头而是要用橡皮擦。她说她觉得铅笔头太重，不方便，而且上课偷玩铅笔头老师不会发现（因为大多数时间都在偷玩铅笔头）。我突然明白，我的孩子也许并不是“笨”，他只是不爱学习，因为他觉得学习很苦。而为什么爱玩游戏呢？因为游戏很轻松啊。所以不是孩子不够聪明，只是他还没找到学习的乐趣而已。 从此，我不再强迫她学习，我鼓励她爱干啥干啥。但她必须承担不学习的后果，这个后果就是一周有两天晚上她要陪我加班到八点半。（我家离得远，住在郊区，地铁公交都不方便，而且我下班晚）。
现在孩子小学毕业考进了当地最好的初中，虽然成绩不是班上前三名，但也是中上游水平。最重要的是，她爱上了学习，整天抱着书本。而我和她爸最开心的是，终于不用盯着她学习了，只要她在进步就行了。 而之前那些能力，聪明，天赋也都慢慢消失了。