小学都有什么奖？
我的女儿才上三年级，老师今天告诉我说，学校开运动会，她在200米短跑中得了第一名，我问老师，说第一名的奖品是什么？老师说，什么也没发，因为我女儿参加比赛是为了锻炼身体，并不代表班级参赛，所以没什么奖。可我相信，虽然学校没有给奖品，但我女儿的内心，一定很高兴，因为她已经得到了比奖品更贵重的东西——健康的身心，强壮的身体，战胜了自己极限的信心。
学校对学生的教育激励有两种方式：一是有形的奖赏，这是大多学校常用的手段，二是不给任何奖赏，这是极少数学校才会采用的方法。不给任何奖赏的教育，它的终极目标一定是最高的奖赏——好的学校成绩必然会产生好的学校结果。有形教育必然会降低学生的兴趣，这是有目共睹的。所以当今世界上先进的各国学校都在设法取消学校的各种奖励和证书，因为这些东西会迷惑很多学生为了获得奖励，证书而不努力学习，把根本不必要的东西变成生活的紧张因素。
21世纪是知识经济的时代，知识经济的核心是人文精神，即对人的价值的肯定。所以21世纪真正出色的人，不需要任何证书来肯定他的能力。德国和北欧国家取消了中、小学的所有奖状和证书，日本的一些学校也不再对学生的考试结果评定成绩等级，因为这些东西往往会刺伤成绩差的学生脆弱的心，并且会助长不和谐的氛围。这些国家把评价学生成绩和表现的权利完全交给社会，交给家长和老师。国家只对学生的毕业考试（不是义务教育末的考试）和升学考试负责监管。
取消学校的各种奖状和证书以及国家不再审定学生的毕业和升学考试成绩，肯定会对学生的教育产生不同程度的不良影响。但是，这些影响是短期的，因为人们总会有短期的记忆力。而从长远来看，他的价值是永恒的。因为人的记忆力会随时间的推移而发生变化，今天的痛苦记忆会成为明天的深刻回忆，今天的快乐记忆很可能变成明天的淡淡笑容。
我们应该怎样教育我们的孩子，让他们成为21世纪世界真正优秀的人，这对每一个做父母的人都至关重要。