幼儿园怎么教分解？
幼儿园的数学活动中，让幼儿感知5以内数的分解和组合，是一组教学难点和重点的课题。怎样才能将比较抽象的数分解这一概念浅显化和生活化，使幼儿易于理解、并能很好地掌握呢？根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，即“生活处处是教育，教育处处源于生活。”我们决定从幼儿的现实生活出发，并以此为载体探索和研究这一课题。
在数学教学中，幼儿最难理解和掌握的是“应用题”，在幼儿理解分解组合的意义后，我们设计了用图谱法理解应用题的活动。将生活中常做的2个加法应用题和2个减法应用题，用图谱的形式表现出来，让幼儿理解图谱的含义后，再进行解答。
如：“树上有4只鸟，飞来了2只，一共是几只？” “天上有4架飞机，飞走了2架，还有几架？”
从生活中搜集素材、从生活中获取知识，这样的教学活动能收到非常理想的效果。
活动目标：
1、让幼儿知道生活中有数学，体验数学的乐趣。
2、初步理解应用题的含义。
3、能用图谱法解答“加”、“减”法应用题。