如何小学数学？
如何学好小学数学？1、把握教学大纲，明确教学目的。
教学大纲是第一课堂的重要依据。数学教学应当从学生的实际出发，服从学生身心发展规律，注重基本技能的传授和养成，突出思想方法和解题策略的指导。学生在中学阶段应了解平方根、根号，基本长方形、正方形和圆的知识；应会利用所学的数学知识解决一些简单的实际数学问题；有较强的运算能力，掌握小数、分数和百分数四则混合运算顺序及已知数和比例的关系，解一些简单的方程；能根据不同的情况和需要，对数据进行简单的分析、分类，找到适当的结论或解释结果；认识轴对称现象，理解平移的意义，了解平移的基本作图方法，探索并掌握平行、垂直、夹角、距离、比例线段等之间的关系，能够利用三角形的有关知识解决一些简单的实际问题。
2、培养学习兴趣，增强学习信心和自信心。
“兴趣是最好的老师”。有了学习兴趣，学会了学习数学的方法，就会感觉到学习数学是快乐的、有趣的。对于不同的学生，要指出各自的优点和进步，以激励学生的学习兴趣。有学习兴趣的学生，常常有自信心和自尊心。爱动脑筋的学生，总喜欢向困难挑战，在解难题中提高自己。我们要通过多种方式，让学生体会到成功的荣耀，增加学习价值；通过经常性的检阅，让学生感受到自己的进步和希望。
3、教会学好方法，增强应变能力。
4、注重课堂效率，关注学习过程。
要想学好数学，不仅要听讲，还要认真阅读教材；不仅要善于思考，还要勤于练习。课堂效率高，学业成绩好；课堂效率低，学业成绩差。要关注学生的作业和测验，从中发现学生学习中存在的问题。研究学生在学习过程中的情感和态度，分析学生学习中存在的障碍。要多方面了解学生，做好学生思想工作，帮助他们解决学习和生活中的困难。改进教学，提高教学效率。通过作业和练习，使每个学生都得到充分的发展。
5、指导学习习惯，教会学习。
要教给学生学好数学的方法，提高学生自学的能力。重视推理，特别要重视合理推断；要有一定的验证意识，要能举反三、触类旁通；要独立思考，养成思考的习惯。培养归纳意识，要提高学习能力，最好是让学生学会学习。