桂林市汇通小学如何？
桂林市汇通小学创始于1935年，原为私立学校，校名为“汇通小学”。1942年，停办五年之久的汇通小学在社会各界的呼声中重新开办，校名为“桂林市立第二小学”，简称“二小”。1953年，与省府附小、榕湖小学合一，定名为“桂林市第一实验小学”，2012年6月恢复使用原校名“桂林市汇通小学”。“汇通”二字，是取自宋代哲学家、教育家张载的“民吾同胞，物吾与也”的和谐教育理念，寓“会通”、“融汇”、“通达”、“变通”、“互为相通”之意，意在培养具有广泛通达、灵活变通能力的学生。
学校秉承“做最好的自己”的校训，坚持“以人为本，和谐发展，为学生健康成长服务，为教师持续发展服务”的办学宗旨，树立“崇尚一流，追求卓越”的学校精神，不断追求学校管理的和谐、高效，以一流的学校管理，实现“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的宏伟目标。
学校现有三个教学点，十二个教学班，500多名学生。在职教师26人，其中小学高级教师21人，取得本科以上学历12人，大专学历9人，中专学历5人。学校教学设施齐备，有计算机网络室、语音室、多媒体电化教室、音乐室、科学实验室、美术室、图书阅览室、办公自动化设备等硬件设施。近年来，办学条件大大改善，教学仪器设备均达国家二类标准。
学校坚持“以人为本，和谐发展”的管理机制，形成了“求真尚美，和谐发展”的校风，“爱生、善导、求真、律己”的教风和“勤奋、自觉、多思、善问”的学风。在“以人为本”的思想指导下，以“一切为了学生的发展”为办学理念，形成了鲜明的办学特色：（1）实行“成功教育”，实行人性化管理，给每个学生机会，鼓励每一个学生都有成功的机会和成果。（2）加强爱国主义教育，对小学生进行理想、公民、传统文化和心理健康教育。（3）发挥优势，培养特长，开设书法、美术、棋类、阅读兴趣小组及语音兴趣班。
学校特别重视教育科研。到目前为止，校本课题《成功教育的研究》即将结题，《学习型学校建设的研究》、《小学开放式图书馆建设与管理的研究》、《小学生养成教育研究》正在研讨中。教师在科研活动中撰写的教育教学论文《在人文关怀中实现师生共同发展》等先后30多篇在自治区及桂林市获奖。学校多次接受自治区、桂林市教育行政部门的评估检查，并先后被桂林市、自治区、国家分别命名为“素质教育实验校”、“现代技术教育实验学校”和“科技教育示范学校”。