小学语文多媒体？
我们学习的过程其实就是获取信息的能力不断提高的过程。小学的时候，大家学习都是以书本为主，学习的知识和内容都是很局限的。但是，到了初中，大家接触到的是全面的知识，学习的内容也更为深刻。所以，我们更应该学会怎样去阅读，学习更多阅读技巧，帮助自己在探索书籍的过程中学习到更多的知识。阅读的过程便是我们吸取知识的过程。
阅读是学生获取知识的重要手段，而阅读教学是语文教学的重要环节。在新课标下，如何改变传统的阅读教学模式，合理运用现代信息技术辅助阅读，打造有效课堂教学，提升学生阅读素养成了我们面临的主要任务。
小学初中语文教学都是手工字，到了初中电脑字流行，那时我们还没有电脑，都是抄的，那时书也很便宜，纸也很便宜，课本都是每卷一册，很厚的，很厚的课本。那时学生有本课外书很了不起了。后来，我们初三了，我才知道，我们有杂志的。后来，上了初中，那时，我不知道杂志为何物，我们只有课本，语文和历史哲学地理生物科学等等等等，全是课本。那时候，一本课外小说是了不起的。不知道是什么时候，我们就有了《少年月刊》，还有《小溪流》，还有《故事会》，还有《青年文摘》，还有《读者文摘》等等等等。那是到了初三我才有的。
上了大学有了电脑，有了因特网，我们才明白，原来信息是这么的丰富多彩，世界是这么的绚丽多彩。我们才知道，我们所知道的太少了，太少了。
多媒体技术是现代科技，它帮助了现代教育。我们应该学会利用多媒体进行学习。
1。多媒体技术有哪些？
多媒体技术就是通过制作软件把文字，图像，声音，视频整合在一起的信息技术。具体点说就是通过电脑把各种数字化的信息进行收集和处理，再进行表达的技术。其中软件主要是办公软件和多媒体制作软件[如：word excel powerpoint flash]。硬件主要就是各种电脑。另外需要互联网络来传达和共享各种信息。
2。多媒体的使用，方便了教育，方便了学习。
可以生动的展示一些课堂上难以讲解清楚的知识，可以展示一些不常遇到的图景和景象，可以带来视觉的震撼，激起学习者的兴趣。可以使人看起来更直观。
3。如何利用多媒体进行学习？
因为多媒体信息容纳信息量大，涉及面广，所以要求我们学习者能够对信息进行分析、归纳、综合、比较，从中提炼出有价值的部分，去伪存真，把握实质。只有这样，才有利于我们真正的深入理解信息所反映的理论体系。也只有这样，才能在处理其他信息的时候做到游刃有余。