幼儿园听课反思怎么写？
听课记录包括班级、幼儿、内容、时间、执教者、活动目的、活动材料、活动过程、活动结果、幼儿表现、教师表现、您的体会等。
听课评析，一要评教师的教学基本功。从备课入手，检查教师为完成活动目标而采取的必要手段，即教材处理和教法设计是否得当。二是评教学思路设计。如是否明确、是否新颖、是否具有针对性、是否明了易懂，重点是否突出，是否起到了引导幼儿主动探索的目的等。三是评教师的应变能力。幼儿的情绪、思维有明显的突发性和差异性，教师应针对这种情况灵活机动地进行引导、调节、控制幼儿的兴奋点，使之逐步集中到活动的要求和程序中来。四是评教师与幼儿的情感交流。教师能否使幼儿保持着持久的学习热情，兴趣，是否使每个幼儿都能积极投入活动，是否注意到了个别差异，是否使每个幼儿都能在原有水平上得到发展。
从听评课过程中可以得到如下启示：一是要充分准备好教具和做好前准备工作；二是教师要熟悉教材和了解幼儿的基础知识，有目的有针对性地组织教育活动；三是注意教师教态语、动作、表情、情感等的运用，做到亲和自然、动静结合、趣味性与知识性相统一，充分发挥幼儿的主动性，让幼儿积极参与，使每一位幼儿都能得到充分的锻炼和提高。