武汉加州幼儿园怎么样？
幼儿期是学习和掌握语言的关键期，3-6岁幼儿，特别是托小班的幼儿正处于语言发展的加速期，对语言的掌握具有较强的模仿性和可塑性，这个时期，抓住幼儿语言学习的敏感关键期加以适当的语言训练，能更有效地促进他们语言发展。语言教育的主要任务是发展幼儿语言方面的各项能力，包括倾听、理解、表达与创造的能力，发展幼儿的思维能力以及口语表达能力，发展幼儿的想象力、创造力，发展幼儿良好的文明习惯和情感态度。好的幼儿园语言教育能激发幼儿的情感，让他们觉得愉快、有兴趣，促进幼儿智力及各种能力的发展。
语言环境
语言是交际工具，是人们交流思想、感情，传递信息的工具。幼儿从出生就生活在环境中，从周围环境中逐渐地学会各种语言与技能。语言又是在社会中，通过与他人交往中得来的。良好的幼儿园语言环境，能促进幼儿语言的发展。幼儿园教师、家长等成人与幼儿相互之间通过语言传达信息、交流思想情感的活动及周围的环境、事物都与幼儿的语言发展密切相关，为幼儿提供了良好的语言环境。教师、家长应当为幼儿提供良好的语言环境促使幼儿学会与别人交流，懂得礼貌用语、文明用语。