什么是幼儿园科学？
科学是对自然界事物的认识。幼儿园科学活动是幼儿有目的、有计划、积极主动的操作活动。通过感知、观察、操作等感到操作过程以及操作工具、材料，体验操作活动带来的积极情绪和兴奋。幼儿的科学活动从身边事物开始学习，从兴趣出发，提供各种机会让幼儿主动探索、实践，从中发现周围的有趣事物和学习简单的玩法，从中体验发现的乐趣。
科学教育的内容要来源于周围的事物，来源于生活，让幼儿感到科学就发生在身边，提高幼儿对科学的兴趣，培养幼儿学习科学的主动性和积极性，体验科学活动的乐趣。
幼儿园科学教育要因地制宜，利用本地资源。根据本地资源，开发幼儿园周围环境和家庭的资源，让幼儿感受到科学是发生在自己身边，让幼儿主动探索本地的环境。从身边的事出发，培养幼儿的科学探索精神，促进幼儿的全面发展。
家庭是幼儿科学活动的重要场所。家庭中的各种事物是幼儿科学探究活动的主要对象，家庭中的一些家务劳动是幼儿科学探索活动的有力武器。家庭中的一些人、事、物不仅给幼儿提供了科学探索的课题，还能成为幼儿科学探索的好朋友，幼儿在家庭中的科学探索活动比幼儿园中更为丰富和自由，家庭为幼儿的科学教育活动提供了更广阔的空间和更有利的环境。
家庭中的科学探索活动是幼儿园科学探索活动重要的补充与延伸，家庭中的科学教育对幼儿的终身发展有着重要的作用。幼儿园和家庭共同开展各种探索活动，让幼儿在探索中体验到探索的乐趣，让幼儿受到科学的熏陶。在家庭中开展科学探索活动，让幼儿感受到家庭中的科学探索活动也是一种科学教育。