幼儿园多样性？
所谓幼儿园教育的多样性，是指幼儿园在教育内容和方法上既可以是统一的、规范的，也可以是灵活的、多样的，既可以在教育内容与方法上相互借鉴，又可以在尊重儿童身心发展差异的基础上有所创新。幼儿园教育的规范性与多样性并不矛盾，多样性意味着可以对统一的教育内容和方法进行优化加工，意味着可以发挥自身的主观能动性。从这一意义上说，幼儿园教育的多样化是教师在实践理性基础上的积极行动，是教育民主化的重要标志，是发展教师个人专业能力和保持幼儿园教育生命力的重要源泉。
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