幼儿园布怎么玩？
幼儿园布在儿童游戏中的用途非常广。
（一）能锻炼幼儿跑跳、钻爬、平衡等能力幼儿园可利用大块布，让幼儿在上面爬来爬去，互相追逐等，能增强手、膝部的协调性和灵活性；在布上走能锻炼幼儿平衡能力；幼儿提着两角跳跃，可增强双臂上肢力量，培养弹跳力；在大布上打滚或用布包裹成"大粽子"、"大西瓜"，能训练幼儿的自我保护和应变能力。教师还可以组织幼儿开展两人提布让小朋友钻、多人提布让小朋友跳等游戏，以达到跑跳、钻爬的锻炼目的。把布系紧作障碍物，幼儿可练习走衡木、钻山洞等。将布铺在海绵垫上，幼儿可练习头额顶地翻跟头，或作成小布袋幼儿做蹦跳练习。这样，在玩中锻炼，在玩中提高各种能力。
（二）培养幼儿感受美、表现美和创造美的能力幼儿对美的感知具有情感型特征，在生活中看到的、接触到的，往往以自己的好恶为标准。教师要善于捕捉幼儿的闪光点，用艺术的眼光发现孩子，尊重幼儿的创造意识，鼓励他们大胆发表自己的不同意见。幼儿受想象力的驱动，对美的具体理解带有很大的主观色彩，往往不以标准的美作为衡量事物的标准。比如在做布玩具时，有的幼儿会把不同的布料拼在一起做成一件衣服；有的幼儿会把大小不同的布球拼在一起做成一条毛毛虫；还有的幼儿会把布条粘在塑料泡沫上做长发娃娃等。只要教师加以肯定、鼓励、欣赏，幼儿就会充满自信，越做越有信心，作品越来越精致，这样能不断增强幼儿的创作能力。
（三）在玩中学，在玩中求发展游戏是儿童最好的朋友和老师，而布则是孩子喜爱的游戏材料，是最富有创造潜力的玩具。游戏过程中，幼儿能积极地去探索，在尝试、实践中认识生活，获得知识，发展能力。比如，幼儿在玩大布时，有的跑跳踩在上面，有的躺在上面打滚，有的用布把身体包裹起来，有的用布做雨披，有的用布当绳索走平衡木，还有的提着大布跳。这样，幼儿在玩中感知了布的质地、用途和特性，发展了跑跳能力、想象力和创造力，同时体验到成功和愉悦，心灵得到了美的感受和陶醉。