学校是什么时候出现的？
学校是一种古老的制度，其历史甚至比文明还早。在苏美尔及古印度的村庄中，年长者会将他们掌握的语言、农耕及手工艺知识传给下一代人，而古希腊时代，由成年男子教导年轻男子阅读、写作、音乐、运动及公民责任的学园制度则更为人所熟知。
随着城市兴起，这类制度变得更为正式，也更为复杂，在亚述，儿童在宫中所设立的学校中研习及背诵楔形文字。在中国、印度及希腊等国亦有类似制度。在古希腊，一般平民在私人学校中接受基础教育，其内容包括阅读、写作、算术及音乐，然后进入国立体育馆中研习修辞学、哲学、音乐和体育。
贵族子弟通常拥有私人教师。对古罗马人来说，教育极为重要。基础教育在家中，由一位自由奴隶担任的教师或外聘的语法老师教授，而在希腊度过青少年时期后，年轻人通常进入罗马研习修辞学，然后进行政治或军事方面的实习。在印度，婆罗门家族中的男孩在7岁或8岁时进入设于家中的文法学校，在那里学习梵文，直到20或30岁。学习者以背诵方式研习许多的圣歌、圣诗经文及逻辑、哲学、修辞学、历史、医学和法律。