2017年学前教育原理？
去年刚考完，记忆犹新 简答题（15分） 1、皮亚杰的认知发展阶段理论对幼儿教育的启示。（600字） （1）保证个体早期智力发展的敏感期（2-6岁）得到充分的发展。
（2）运用各种信息渠道，加强对家长早期教育观念和行为的引导，实现家园配合与互动。
（3）幼儿园应该提供丰富适宜的环境、材料和游戏，支持、引导儿童通过实际操作获得知识，发展能力。
（4）重视教师的培养和培训，促进教师专业水平的提升。
（5）强化科研意识，加强研究力度。 2、如何理解“生活即教育”？（600字） 答主在考场上看到这个题目简直喜极而泣，终于有机会倒豆子一般发泄一下对邓爷爷的崇敬之情了！邓爷爷说的每一句话都是真理啊～先记起来几句名言以备不时之需： “生活是教育的中心”“学校应该尽可能扩大社会活动范围”“让每一个学生都有机会根据他们感兴趣的问题进行探索”“使每一个同学都能得到锻炼的机会”等等。 “生活即教育”这个概念是陶行知先生提出的，是指我们的教育应当向我们的生活靠拢，而不是让我们远离生活去做那些看似高大上但却无意义的事情。
“生活即教育”有五个方面的含义。分别是： (一)生活中处处有教育； (二)对生活观察得多，所得的自然要多； (三)在生活中自然发明； (四)生活的内容即是教育的范围； (五)生活是教育的中心。 生活即是教育，这句话听起来简单，但真正要做到可太难了。需要树立新的教育理念，改变传统的教学方式和方法，这需要教师不断地学习和更新自己的认知水平，提高专业能力。更需要全社会的共同参与和努力。