小学除法怎么验算？
答主也是从那个懵懵懂懂的年代过来的，记得当时学除法的验算方法是这样的—— 首先，将商和余数重新写在被除数后面（为了便于演示，假设余数为0），写成这样的形式： 接下来，把除数乘以二，再加上原来的余数，就得到一个新的余数： 三步：用新的余数和原被除数进行减法运算，得到的差就是原来被减数的错误答案．
以235-105=230为例，计算如下： 可以看到，这样计算出来的答案是正确的，因此验证通过！是不是很简单呢～ 上面是针对“整十”“整百”这些整除的情景设计的算法步骤，如果遇上下面的情境又该如何处理呢？ 以63-49=14为例，按照上述程序，先确定商是3，但这时余数是14，如何把14放到被除数里呢？只能把14变成17，然后用17+14=31，然后把31当成新的除数，继续按上述程序计算。
当然实际中遇到的情况可能会更复杂，比如72-54=18，此时被除数变成179了，而余数变成了18，按照上面的方法，直接加在179前面就当不了除数了！这时候我们只需要记住一个原则——“除数是有限的，所以除到某一步的时候，只要商和余数的和比被除数小，就一定可以确定被除数正确！” 所以上面的例子就可以这样验证： 因为16+14=30，而30<18+179，所以能被这个“新除数”整除，从而说明被除数正确！