十一小学怎么样？
我们市有一所名办小学叫“十一小学”，想了解一下它怎么样？我了解的一些情况跟大家分享一下：
十一小学有十几个班，每个班有40多个人，学生多为城区的“干部”或“职工”子女。老师大多是招聘的，有中专生、大专生和本科生。十一小不是义务教育，每年要交2000多元的费用，因为不是义务教育，所以老师负责上课，不管学生的学习成绩，管理比较混乱，孩子都在课桌上爬来爬去，老师只要维持秩序，不让打架就行。
因为政府限制，学校的进度都很慢，到二三年级才有拼音，数学从低年级到高年级都是教学“算术”，也就是普通的加减乘除，没教应用题。五年级才会有分数，数学课学习的内容比较浅显。
外语是学校的特色，从小学一年级就开始学英语，用的是《英语第二课堂》教材，从教材内容、教学活动到语言材料都比较简单，学的内容跟教材几乎没有关系。每周7节外语课，6节“音标”，1节“自然拼读法”。《英语第二课堂》主要学语音，相当于补习音标。因为教的是成人语音，所以“牛娃”一听就会，“学渣”学很久也学不会。“英标”也是这种情况。
自然拼读法是国外孩子学语音的途径，我国采用这种教学方式还比较少。自然拼读法是从字母发音到构成词的发音，再到读音规则的形成，最后到读懂拼写正确的单词，是一般美国孩子小学必修课程。我国采用这种方法教学，与我国的拼音制度有关。我国实行注音字母制度，而不是音位字母，造成英语中一些字母组合有音而无义，自然拼读法无法施行。这种学习方法在我国还局限于少数实验学校和少数特长班。十一小的这个“自然拼读法”还是“缩水”版，只有一学期的时间教单词的读音，没有讲构成单词的规则，字母之间的组合关系也不讲。
音乐美术都是一周一节音乐一般都上视唱，美术就是简单的铅笔写生。体育老师很负责，安排的课程也很合理。科学课一周一节，学校实验室没有设备。电脑课一周两节，每节只有20分钟，多媒体教学很少。
我们这里名校多，十三小、十五小、十七小等等，这些学校学生很多，班多，一个学校得有一千多学生。老师多，设备多、图书室、电子琴、计算机，还有实验室，十一小这些都没有。就教学条件和师资力量来讲，十一小在十几所小学里，属于“排前后”的。