幼儿园日总结怎么写啊？
根据园内安排，我班今天加了一位实习生，实习生的到来给班级带来许多生气，同时，也带来许多的不便。在活动中，我发现我在安排实习生的参与上有待商榷。
在幼儿的进餐环节中，实习生负责打汤的工作。在打汤的工作中，她显得有点手忙脚乱，特别是幼儿的等待时间长了之后，就表现出很急躁的样子，而她自己似乎也被影响到。汤在保温桶中，与杯子之间有一定距离，幼儿又很急，所以汤很容易就泼到外面，洒到桌上、地上，以及幼儿的身上。实习生在打完之后，就忙着洗杯子，没有及时地去处理地上的污渍，待我看见了，叫实习生去处理，她才明白过来。在这过程中，也因为杯架上没有杯子了，她就忙着去拿杯子，使幼儿产生混乱。
在幼儿午睡环节，她负责幼儿的入睡工作，但在这个过程中，她却闲下来了，幼儿都睡着了，她还在那里玩电脑。
我班有一位小朋友，他很喜欢去碰触别人，特别是去碰实习生。他一直以为实习生可以和他一起玩的，所以在饭后散步的时候，总是要拉住实习生的手，或者是在教室里玩耍时也是一样。有一次去上美术课，他一到那里就开始碰实习生，实习生忍不下去了，就大声嚷嚷了几句，他马上就跑了过来。这一幕让小朋友们都看见了，使我在处理上有所为难。我想实习生应该学会如何处理这类事件，而不是用这种简单粗暴的方法。
当然，实习生也有做的值得肯定的地方。在幼儿的早操活动中，她非常能干，能积极主动地去做一些辅助工作。在幼儿吃饭的过程中，她能够积极表扬一些表现好的幼儿，幼儿的就餐习惯进步很大。