什么是学校管理？
就其意义而言有广义和狭义之分：广义的学校管理是指国家及其地方政府通过教育行政部门在内的各级各类教育机构对各级各类学校进行的管理。从这种意义上讲，学校管理的主体包括中央和地方的教育行政部门以及社会上相应的各级管理机构；学校管理的客体包括各级各类学校。
狭义的学校管理是指以学校为直接对象，运用管理学的一般原理和方法，对学校内部的办学方向、人、财、物和教学、科研、党政、工团、少先队、学生会等诸要素进行计划、组织、控制和协调的活动过程。从这种意义上讲，学校管理的主体是校长和由校长组织起来的以贯彻执行国家的教育方针、教育政策和提高学校的整体效益为目标的学校领导班子或管理机构；学校管理的客体是学校及其内部各要素。