小学生恋爱可以吗？
恋爱，是指2人之间相互产生恋爱感情：1、有好感，2、喜欢对方，3、爱对方。小学生恋爱是可以的，但是要正确的、健康的恋爱，小学生正确、健康的恋爱有促使学生积极向上，努力向上等作用。还可以将心里的喜欢和追求在恋爱上表达出来。但是，不正确的恋爱对一个人的打击是巨大的，甚至会影响一个人的未来。下面给大家讲讲我的看法吧。
小学生的心理状况决定了小学生不可以有过早的恋爱。
1、从心理年龄上说，小学生没有成熟的心理上判断能力，没有对社会与对人生完整的认识，对人对事缺乏全面的分析，幼稚的可笑想法，有时会断送了自己的美好前程。恋爱中的人总是盲目的，被恋爱冲昏了头脑，看不清对方，也看不清自己，一相情愿地把自己“意中人”当作生活的唯一。
2、从人的认知能力来说，人的认识是逐步发展的，对于世界和人生，小学生没有充分的阅历，没有成熟的价值观，对事物和人的认识是肤浅的，在恋爱中往往会感情用事，因感情用事而受到伤害，往往是难以自拔。
3、从生活上来说，小学生经济上不具备独立的能力，生活上少不了父母的呵护，没有经济上的来源，没有经济基础，恋爱中往往表现为大方的赠予对方贵重礼品，衣食住行无一不让对方满意，经济上的乞求，生活上的依赖感，精神上的满足感，往往容易使人迷失自己而走上绝路。
小学生的恋爱好比嫩苗，需要阳光雨露，更需要精心呵护。
1、在思想舆论上要牢牢树立“树道德之标杆，立价值之分准”的思想，要把对青少年进行恋爱观教育作为学校思想教育的重要方面，用正确的恋爱观教育学生，提高学生的识别能力。
2、在实际生活中引导学生正确对待“早恋”。既要坚决抵制，又要引导他们在不违背原则的情况下处理相互间的关系，做好工作，使他们保持正常的人际关系，使他们的心灵净化，行为端正。
3、要建立良好的班集体，充分发挥集体的力量，做到团结、和睦、互爱，使个别有恋爱思想的学生在集体的监督下，改正错误思想，实现集体教育个体，个体影响群体，使集体成为教育个体的辐射源，更重要的是发挥集体的力量来影响个体的力量，达到相互教育，相互影响的目的。
对于小学生恋爱我们要及时的纠正并且要进行合理的教育。